1 ноября в старшей группе 2 "Любознайки' было проведено открытое городское занятие по речевому развитию
на тему "Путешествие в страну Красивой речи". Так как основной вид деятельности дошкольников - игра, то занятие было построено по технологии игрового обучения. Дети с воспитателем Куропаткиной Ниной Михайловной отправились в путешествие в страну Красивой речи на воздушном шаре, чтобы помочь жителям волшебной страны расколдовать солнышко. Дети собирали лучики и выполняли задания: "Скажи чистоговорки", "Назови одним словом", " Из чего сделан этот предмет?" " Назови четвертый лишний', "Закончи предложения", "Расскажи стихотворения".На занятии использовалась музыка, которая усиливала эмоциональное восприятие, показ слайдов. Для снятия общего утомления детей была проведена музыкальная физминутка "Солнышко лучистое любит скакать", где ребята с удовольствием двигались под музыку в соответствии с текстом. Самоанализ деятельности был проведён с помощью лучиков трёх цветов: зелёный, жёлтый красный. Детям путешествие понравилось, все успешно справились со всеми заданиями.

1 ноября в нашем детском саду состоялось ММО воспитателей старших и подготовительных к школе групп на тему "Современные подходы к организации речевого развития дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования". Наши воспитатели Куропаткина Н. М. и Стороженкова И. В. показали ООД по речевому развитию, наш инструктор по физической культуре Лихачева Н. Н. показала ООД по физическому развитию. Далее наши гости-воспитатели показали 2 мастер-класса: "Путешествие в страну слов" и "Играя, развиваем речь". Ещё двое воспитателей представили свой опыт работы на темы "Пальчиковые игры и упражнения как средство развития речи у детей дошкольного возраста" и "Формирование коммуникативных качеств детей через общение с природой".
Мероприятие прошло в атмосфере заинтересованности, участники делились опытом, получили ответы на интересующие вопросы, познакомились с новыми подходами, формами работы в данном направлении.

"Истоки способностей и дарования детей - на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити - ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок" В. А. Сухомлинский.
Дошкольный возраст - период приобщения к миру обще человеческих ценностей, время установления первых отношений с людьми. Для нормального развития детям необходимо творческое самовыражения. Творчество заложено в детях самой природой. Ребёнок познает мир всеми органами чувств. Чем богаче, разнообразные жизненные впечатления, тем ярче, необычные его ассоциации. Роль педагога - оказать всесторонюю помощь ребёнку при решении стоящих перед ним творческих задач, побуждать к нестандартным решениям.
На базе МБДОУ №12 работает кружок по изобразительной деятельности "Творчество в ладошках".
В рамках кружковых занятий дети могут выразить в рисунках свои мысли, чувства, переживания, настроения. На занятиях они не изучают, а осваивают приёмы и средства рисования нетрадиционные методами.
На фотографиях "Золотая осень" (пуантилизм- рисование тычком) и "Поздняя осень" (отпечатки листьев, травы).