Замечено, что при использовании сенсорных игр,  дети легче адаптируются к условиям детского сада, увереннее накапливают представления окружающего мира, проявляя желание действовать вместе с воспитателем, со сверстниками и самостоятельно. В первой младшей группе №2 воспитателями создаются условия для развития сенсорных способностей детей. Малыши с удовольствием развивают мелкую моторику рук, привыкая играть самостоятельно и в парах.